■単元名 　 5年生　　理科　　流れる水のはたらき　「川の水のはたらき」 ■実施校 　 流山市立東深井小学校

▼授業概要
	単元の導入の学習である。 興味関心から、学習問題を作り上げていく場面である。 静かな川の様子と洪水のときの川の様子を比較しながら、気づいたことを話し合い、調べてみたいことをまとめてく。

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▼コンテンツの活用について
	教科書の写真に加えて、洪水の時の様子を映像で提示できるようにビデオクリップを映写した。

▼児童たちの反応
	・写真を見て、平常時と洪水時の川の様子を比較したあと洪水のビデオクリップを見たので、川の流れの激しさ、速さをよりいっそう感じることができたようである。 ・堤防が壊されていたり、浸水したりしている映像もあり水の力の大きさを目の当たりにしていた。 ・数年前の洪水のようすなので、なんとなく覚えている児童もいて実感できたようである。

▼今回の授業で活用したコンテンツ
	NHKフルデジタル教材　ビデオクリップ→あふれる川→「洪水のおそろしさ」と「栃木県の洪水」
	http://www.nhk.or.jp/kawa/ja/frame.html

▼授業を終えて
	・比較的新しい映像を手軽に使えることは、とても便利であり、児童にとっても効果があった。 ・画像が、若干荒いのが難点である。 ・水の力を実感させることができ、これからの学習への原動力になりそうである。